Учебник – основной источник знаний и основное средство обучения, а) текст : основной ( тексты параграфов), дополнительный (отрывки из. Познавательные: выполнение практических заданий на доске; работа с текстом учебника, участие в игре, отработка логических операций. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. Учебник – основной источник знаний и основное средство обучения, на которое опирается учитель. В нем излагаются основы науки в соответствии с возрастом учащихся, уровнем их подготовки, познавательными возможностями. Основное назначение учебника заключаются в том, чтобы обеспечивать целостность научных знаний по предмету, систематизацию основных положений науки, органическую связь теории с практикой. Учебник должен соответствовать школьной программе по предмету, т. Для специальной (коррекционной) школы VIII вида нет «своего» учебника истории, поэтому преподавание предмета строится на основе учебника истории для 5 класса общеобразовательной школы. Ученики с нарушением интеллекта изучают историю по учебнику для 5 класса общеобразовательной школы «Рассказы по родной истории» (авторы Н. И. Студеникин). Учебник истории состоит из ряда компонентов: а) текст: основной (тексты параграфов), дополнительный (отрывки из литературных произведений, тексты под рубрикой « Это интересно », небольшие тексты к некоторым иллюстрациям), пояснительный (сноски, названия иллюстраций); б) внетекстовые компоненты: аппарат организации усвоения (система вопросов и заданий после каждого параграфа и после каждой темы), иллюстративный материал (картины, портреты, фотографии, рисунки, карты, схемы, хронологическая таблица), аппарат ориентировки (оглавление, заголовки тем, номера и названия параграфов, условные обозначения; выделенные в тексте даты и понятия). Структура учебника определяется системой отбора фактов. Бумажная форма учебника. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Здесь вы можете скачать учебники по курсу ОРКСЭ. Учебник – основной источник знаний и основное средство обучения. Учебник делится на главы и параграфы. Каждый параграф имеет целостный законченный сюжет, они одинаковы по объему (примерно три страницы) число их соответствует урокам за год (5. В специальной (коррекционной) школе материал учебника изучается в течение трех лет, значит иногда параграф разбивается на 2–3 урока, а в случае отсутствия материала в учебнике, учитель выполняя программу использует другие источники знаний.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |